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分析近年来的中考化学试题，我们发现中考命题根据课程改革的理念和需要已经做出了相应的改进。考核的重点没有孤立地对基础知识和基本技能进行简单测试，而是通过设计问题情景，对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观进行全面有效的考核，尤其突出对学生分析和解决实际问题能力的考核。科学地把握和认识中考化学题情景的设计特点，对于推进化学新课程改革，对于教师教学行为和学生学习方式的转变，有着正确的导向作用。
一、注重生活情景的创设
例１．（2003年南京市)日常生活中我们要科学地节约用水。现有一件刚用洗涤剂洗过的衣服，“拧干”后湿衣服上残留的溶液为100ｇ，其中含洗涤剂的质量分数为1%，则湿衣服上残留的洗涤剂质量为__________ｇ。现用5700ｇ清水对这件衣服进行漂洗，有以下两种漂洗方法(假设每次“拧干”后湿衣服仍残留100ｇ溶液)。
方法一：用5700ｇ清水一次漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为(用分数表示)__________ｇ。
方法二：将5700ｇ清水均分成质量相等的三份(每份1900ｇ），分三次漂洗。
第1次，用1900ｇ清水漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为(用分数表示)__________ｇ；
第2次，再用1900ｇ清水漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为(用分数表示)__________ｇ；
第3次，再用1900ｇ清水漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为(用分数表示)__________ｇ。
由以上计算分析，用相同质量的水漂洗衣服，是一次漂洗效果好，还是将水等分成三份，分三次漂洗效果好?__________。
评析本题以我们日常生活中的小事为背景，通过计算，揭示了漂洗衣服用水要“少量多次”的科学道理。此题实质上是溶液稀释问题，计算时注意“拧干”后湿衣服仍残留100ｇ溶液。通过计算得出以上答案分别为1、1／58、1／20、1／400、1／8000，方法二分三次漂洗效果好。
试题的情景设计来源于学生熟悉或熟知的生活现象，使学生不感到陌生，让学生体会到生活中处处有化学，化学时时在身边，让学生真正感到化学知识的重要性。试题是“从生活走向化学，从化学回到生活”理念的典型体现。
二、注重社会情景的创设
例2．（2003年扬州市)“南水北调”东线工程已在我市正式开工，该工程将极大缓解我国北方地区对水资源的需求。水属于（）。
Ａ．氧化物
Ｂ．单质
Ｃ．有机物
Ｄ．盐
例３．(2003年南京市)按照“西气东输”计划，2003年底天然气将进入南京。南京35万管道煤气用户年内全部用上天燃气。
(1)煤气的主要成分CO燃烧的化学方程式为__________，天然气的主要成分ＣＨ4燃烧的化学方程式为__________。
(2)实验证明，在同温同压下，相同体积的任何气体中含有的分子数相同。则在同温同压下，相同体积的CO和ＣＨ4分别充分燃烧，消耗氧气较多的是__________。
(3)燃气灶由灶体、进燃气管、进空气管、电子开关等部件组成。目前的管道煤气用户改用天然气，必须对燃气灶加以改造。如果进燃气管的直径不变，改造后的燃气灶与原来的相比，进空气管的直径应(填“增大”或“减小”)__________。
例4．（2003年扬州市)自2003年6月1日开始，三峡蓄水工程正式启动，中央电视台以“见证三峡135”为题进行了全面报道。三峡工程的年发电量，相当于每年燃烧3000万吨原煤产生的电能。三峡工程全面启动将有助于控制（）。
①温室效应，②白色污染，③ＳＯ2排放，④烟尘排放。
Ａ．①②④
Ｂ．①②③
Ｃ．①③④
Ｄ．②③④
例５．（2003年扬州市)在万众一心，抗击非典的战斗中，人们常用0.04％～0.5％的过氧乙酸溶液对环境消毒。过氧乙酸是无色有强烈刺激性气味的酸性液体，对皮肤有腐蚀性，对眼睛有强烈的刺激作用，温度稍高即分解并放出氧气，可作杀虫剂、杀菌剂。下列有关过氧乙酸的说法正确的是（）。
Ａ．过氧乙酸溶液可直接服用
Ｂ．可以用手直接接触过氧乙酸溶液
Ｃ．过氧乙酸性质稳定
Ｄ．过氧乙酸溶液不能直接喷洒到金属制品表面
评析上面一组题从选材的角度看，涉及“南水北调”、“西气东输”、“见证三峡135”、“万众一心，抗击非典”等社会热点，均以弘扬主旋律、激发爱国热情为宗旨，以不改变“化学味”为命题的落脚点。新的课程标准中对构建学生学科的情感态度与价值观体系提出了要求，要使学生关注自然与社会，关注人与自然的和谐发展，培养学生善用化学的视角观察一切社会和自然现象，培养学生对自然和社会的责任感。这对教师也提出了更高的要求，即不仅要熟悉课本教材的内容，还要对当今社会热点问题有所了解。
三、注重前沿情景的创设
例６．（2003年徐州市)纳米是一种长度单位，纳米材料被誉为21世纪最有前途的新型材料。我国在纳米碳管的研究上居世界领先地位，在纳米碳管中原子按一定方式排列。下列叙述错误的是（）。
Ａ．纳米材料将对人类文明的发展产生积极影响
Ｂ．纳米碳管是用一种叫“纳米”的物质制成的材料
Ｃ．纳米碳管在氧气中完全燃烧生成ＣＯ2
Ｄ．纳米碳管是由碳元素组成的单质
例7．（2003年泰州市)1999年度诺贝尔化学奖获得者哈迈德·泽维尔开创了“飞秒(１０-15ｓ)化学”的新领域，使运用激光谱技术观测化学反应时分子中原子的运动成为可能，你认为运用该技术不能观测到的是（）。
Ａ．氧分子的不规则运动
Ｂ．氧原子结合成氧分子的过程
Ｃ．氧分子分解成氧原子的过程
Ｄ．氧原子内部的质子、中子、电子的运动
例８．（2003年淮安市)2003年2月1日，美国哥伦比亚号航天飞机在返回地面的途中坠毁，举世震惊。
(1)哥伦比亚号航天飞机曾用铝粉和高氯酸铵(化学式为ＮＨ4ＣｌＯ4）混合物作为固体燃料。组成高氯酸铵的元素分别为__________，其质量比是__________。
(2)目前，我国运送飞船的火箭所用的燃料是偏二甲肼(化学式为Ｃ2Ｈ8Ｎ2），火箭发射时该燃料与四氧化二氮剧烈反应，生成二氧化碳、水和一种常见的气体单质，写出该反应的化学方程式：__________
评析“纳米材料”、“飞秒化学”、“航天技术”等方面的化学高科技在不断出现，所以在中考试题设计时，选择情景材料也与时俱进，对教材内容进行适当的扩展、延伸、发散，把化学新知识、新发明、新发现、新成果结合进去，使试题内容不断保持先进性和时代性，让学生感到科学技术真是日新月异，如果不努力珍惜时间学习，将成为新的文盲。
四、注重探究情景的创设
例９．（2003年盐城市)严聪等同学以“串场河水污染情况调查”为研究性课题，请你参与他们的研究，回答以下(1)～（４）小题。
(1)为较准确地测定河水样品的酸碱度，你建议使用__________(填序号)。
Ａ．紫色石蕊试液
Ｂ．蓝色石蕊试液
Ｃ．无色酚酞试液
Ｄ．ｐＨ试纸
(2)通过网上查询得知，用于测定磷含量的试剂是钼酸铵［化学式为（ＮＨ4）2ＭｏＯ4］，请问钼酸铵中钼(Ｍｏ）元素的化合价是__________。
(3)以下几种研究方案中，你认为不恰当的是__________（填序号)。
Ａ．请教专家、老师后，进行氮、磷、钾等元素含量的测定
Ｂ．考虑到沿河建有硫酸厂，拟用氯化钡和稀硝酸检验河水中是否含有硫酸根离子
Ｃ．只到串场河上游取水样进行研究
Ｄ．调查沿河生活污水、工厂废水及化肥农药的使用情况
(4)研究报告里提出了以下设想，你认为不合理的是__________(填序号)。
Ａ．禁止沿河工厂将未经处理的污水向河流中直接排放
Ｂ．城市生活污水要经净化处理达标后才能排放
Ｃ．指导农民科学合理地使用化肥、农药
Ｄ．在河流中投放化学试剂使氮、磷、钾转化为不溶物沉降
评析上面这道探究题是以“串场河水污染情况调查”为研究性课题，调查的内容有河水的酸碱度、氮磷钾含量、是否有ＳＯ42-，调查的方式有实验测定、网上查询、请教老师、实地观察，通过调查分析河水污染的主要原因，提出防治河水污染的措施。这类题主要考查学生在制订探究方案、进行假设与验证、形成结论解释以及对探究过程和结果的反思与评价等方面的能力和素养，目前已成为中考情景设计的一个新亮点。
五、注重开放情景的创设
例１０．(2003年扬州市)有一种无色混合气，可能含有Ｈ2、ＣＯ、ＨＣｌ、ＣＯ2、Ｎ2中的一种或多种。现将该气体经如附图所示的过程处理(假设每步反应均完全)，试回答下列问题：
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| 附图混合气的处理过程示意图 |
(1)经过澄清石灰水时，气体明显减少，说明原混合气体中一定含有__________。(填化学式)
(2)无水硫酸铜变蓝说明原混合气体中一定含有__________(填化学式)。
(3)综合上述实验现象，推测该混合气体的成分可能是(将所有情况写全，多写、错写倒扣分，若横线不够可另加):
第一种情况：__________，第二种情况：__________，第三种情况：__________，第四种情况：__________。
评析此题是气体成分分析型，通过设计情景时条件的开放性达到组合方式的有限开放。根据题中“通过澄清石灰水时无沉淀生成，气体明显减少”这一信息，可推出一定有ＨＣｌ，但不能说一定没有ＣＯ2；根据“灼热ＣｕＯ变红，无水硫酸铜变蓝”，可推出一定有Ｈ2，但不能说一定没有ＣＯ。综合上述分析，混合气体的组成情况共有四种情况。这样设计，让学生的思维方式更加灵活多样，发散空间更大，发散与收敛的个性更张扬。这类题的开放方式一般有三种：一是条件开放，二是过程开放，三是结果开放。开放的试题正如新课标叙述中“能形成学生积极探究的问题情景，鼓励学生多角度、多侧面、多层次地思考问题，有助于充分调动学生的潜在能力”。
中考化学中，情景作为承载试题的主要载体，它的设计所凸现出的新颖特点，有效地蕴含了对学生能力和素质的测试，适应化学课程改革和发展的要求。我们教师必须关注这些新的走向，以调整我们的教学策略和教学行为。 |
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