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| 初高中化学教学衔接指导讲义(十讲） |
2011-12-2 8:42:04 |
3710 K |
免费版 |
★★★ |
| ·初高中化学教学衔接指导讲义(十讲） |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：国产软件 |
下载次数：0 |
| 《突破五道关口 学好氧化还原反应》 陈雨露撰写 |
2011-11-17 14:54:31 |
9 K |
免费版 |
★★★ |
| ·氧化还原反应是高中化学最重要的基本概念之一，它贯穿整个高中教材的始终，在中学化学知识体系中占有非常重要的地位。同时氧化还原反应还是高中化学的重点和难点内容，也是历年高考的热点内容。因此，在一定程度上可以这样说：学好了氧化还原反应就等于打开了学好化学的瓶颈。综合分析我多年教学过程中学生学习氧化还原反应所反映出来的问题，我认为要顺利完成氧化还原反应的教学和学习，应该要突破以下五道关口。 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：国产软件 |
下载次数：5 |
| 如何做好高一新生的化学学习 |
2011-8-31 20:02:23 |
14 K |
免费版 |
★★★ |
| ·以往不少学生从初中进入高中会感到不适应。在初中大家都是佼佼者，回想拿到入学通知书时激动的心情，迈进一中大门时的勃勃雄心，真有一种唯我独尊的感觉；可是近一学期下来，几个回合之后便败下阵来，不由自主的生出一种众人称霸我无能的失落。产生这种失落感我想这很自然，因为我们进人高中后，学习就登上了一个新台阶。新的教材、新的教学要求，在大家面前设下一道道难关。因此很多同学在诸多方面就出现了很多不适应。从初中升入 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：国产软件 |
下载次数：42 |
| 数学方法在解化学竞赛题中的应用 李飞波撰写 |
2011-5-6 11:03:28 |
52 K |
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★★★ |
| ·摘要：本文以如何应用数学中的有关知识解决化学竞赛试题为例，说明数学是解决化学中诸多问题的重要工具。提出数列、排列组合、函数图象、几何知识在解决化学竞赛题中的应用。 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：国产软件 |
下载次数：88 |
| 化学教学中对学生进行心理渗透教育初探 李军撰写 |
2010-11-11 12:57:37 |
26 K |
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| ·关于中考复习做法的几点思考 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003/通用 |
软件类别：国产软件 |
下载次数：151 |
| 注重学生参与 培养科学素质 |
2010-8-27 8:22:05 |
8 K |
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★★★ |
| ·【内容摘要】参与是责任感和主人翁精神的体现，化学教学中要培养学生的科学素质，首先要培养学生的参与精神。这就要求教育教学活动充分调动学生参与的积极性，培养参与的能力，创造参与的机会。本文就如何在初中阶段使学生在掌握基础知识、基本技能的基础上积极地参与化学教学过程，培养学生的科学素质做了探讨。 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：国产软件 |
下载次数：134 |
| 化学教学中学生解题意识的培养 严显本撰写 |
2010-8-27 8:18:42 |
76 K |
免费版 |
★★★ |
| ·学生在应试情景下解决化学问题，并不按逻辑分类的解题方法进行思维，而是依据阅读题目时对题目问题产生的总体知觉和原潜在的思维意识作出解题反映的。学生解决化学问题，不仅需要相关的化学知识，还要有正确的解题观点，明确的思维意识。学生解决化学问题应具备的思维意识主要包括 : 守恒意识、类比意识、分类意识、整体意识、肯否意识、直观化意识、假设意识等。 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：国产软件 |
下载次数：141 |
| 学生学习方式（探究学习）的研究与实践 刘伟撰写 |
2010-8-27 8:15:47 |
24 K |
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★★★ |
| ·摘要：在高中课堂教学中开展学生学习方式的实践研究，是各校正在积极实践探索的课题。实践的目的是想通过改变老师的教学方式而改变课程实施过程中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现象，倡导学生主动参与乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。关键词：探究学习 课堂探究学习 课堂教学案例 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：国产软件 |
下载次数：141 |
| 新课程卷理综元素化合物复习策略探究 |
2010-8-25 21:40:35 |
152 K |
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| ·新课程卷理综元素化合物复习策略探究 四川师大附中 白太军 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：其他 |
下载次数：127 |
| 例谈高中化学新课导入的设计 施雪娟撰写 |
2010-8-22 21:13:41 |
267 K |
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★★★ |
| ·化学课堂教学是一个整体．有效的课堂教学需要有效设计策略．新课的导入是教学的第一环节．也是一个非常重要的环节。精心设计新课的导人．不仅能展示新课研究的主题．更能引起学生的注意．激发学习动机和兴趣。使学生在情绪高昂的思维过程中获取知识．达到事半功倍的教学效果，从而提高课堂教学效果。[第一段] |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：国产软件 |
下载次数：121 |
| 有关初、高中化学教学衔接的对策和实践 李岩撰写 |
2010-8-22 21:10:56 |
500 K |
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★★★ |
| ·初高中化学教学的衔接实质上是初、高中化学教学两个阶段相互承接、没有断档的一种有机结合状态。本文在调查研究的基础上，通过分析从建立科学的化学物质观念、培养学生良好的思维品质、帮助学生有效构建知识网络等方面，阐述了做好初、高中化学教学衔接的途径。[著者文摘] |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：国产软件 |
下载次数：139 |
| 高中化学中的起始教学浅谈 郭兰香撰写 |
2010-8-22 21:08:52 |
91 K |
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★★★ |
| ·初中化学教材在知识内容和教学要求上与现行高中化学大纲、教材有着较为严重的脱节现象。有的教师在高中化学的起始阶段由于没有处理好初高中化学衔接教学，不顾学生的知识及心理承受能力，就开快车赶进度，结果导致许多高一新生因基础知识不扎实，学习方法与思维不适应高中化学的要求，[第一段] |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：国产软件 |
下载次数：115 |
| 《新课程背景下高考化学复习的思维变革》 朱志撰写 |
2010-8-17 8:57:14 |
290 K |
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★★★ |
| ·2008年9月，我校与中国人民大学附属中学签订了合作协议，两校在教师培训、教学交流等方面有了互动。2009年1月10日，中国人民大学附属中学化学组王京老师来我校进行交流学习活动。我们交流学习的重点是课堂教学，这期间王京老师为我校高三（2）班同学上了一节课，我校所有化学老师参加了听课。王老师的课给我们全校老师带来了很大触动，我们也与王老师进行了真诚的对话，现将课和对话交流的内容整理如下，以供研讨。 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：国产软件 |
下载次数：107 |
| 《新课程中研究性学习方式的探讨》 陈少康撰写 |
2010-8-17 8:46:32 |
156 K |
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★★★ |
| ·新课程标准强调学生是学习的主体，通过引导学生探究学习、专题学习，达成学会自主学习。而研究性学习是促进自主学习的重要途径，在新课程理念下如何开展研究性学习呢？笔者结合高中化学教学，对活动方式作了一些探讨。 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：国产软件 |
下载次数：91 |
| 《化学课堂“结尾”艺术漫谈》 穆玉鹏撰写 |
2010-8-17 8:45:27 |
76 K |
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★★★ |
| ·课堂教学要达到预期的目的，开头固然重要，结尾更不可忽视。课堂“结尾”，犹如“画龙点睛”，是教师教学艺术水平的一个重要体现。一个精彩的结尾可以激发学生强烈的求知欲望和浓厚的学习兴趣，创设“课尾声，佳境在，趣尚存，求欲胜。”的生动、活泼的学习氛围。 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：国产软件 |
下载次数：86 |
| 《课堂教学问题设计与有效性的探讨》 应化德撰写 |
2010-8-17 8:43:19 |
142 K |
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★★★ |
| ·在课堂教学中问题设计必不可少，恰到好处的问题设计可以收到预想不到的高效。不过，问题设计不是越深奥越好，也不是越简单越好，而是要根据教学目标和学生的实际情况来进行有效的教学设计。有时，看似简单问题，也可以收到良好效果 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：国产软件 |
下载次数：98 |
| 《初高中化学教学衔接 教师应做好3件事》 王惠英撰写 |
2010-8-6 19:47:51 |
169 K |
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★★★ |
| ·高一学生不适应高中化学学习，与教师对初中内容的淡化和对学生的学法指导不到位有直接的关系。做好初高中化学教学衔接，教师要做好课程内容、考点和学习方法3方面的衔接 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：国产软件 |
下载次数：85 |
| 《新课程三维目标之我见》 赵永胜撰写 |
2010-8-6 19:25:03 |
231 K |
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★★★ |
| ·课堂教学的效果应取决于课程目标的达成度，即与学生在知识与技能、过程与方法、态度情感与价值观的培养密切相关，其受益愈大，则课堂教学的质量愈高，效果愈好 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：国产软件 |
下载次数：77 |
| 对新课程卷有机化学教学策略的研究 |
2010-7-27 16:58:59 |
186 K |
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| ·对新课程卷有机化学教学策略的研究是四川省郫县第一中学杨泽国论文 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：国产软件 |
下载次数：78 |
| 《不要随意回答学生提出的疑难问题——给青年老师的一点建议》 吴孙富撰写 |
2010-1-31 20:52:13 |
152 K |
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★★★ |
| ·最近（2009年2月），我遇到了一个有趣的事。我的儿子回家（在我’市另一所中学上学）问我：“氧化还原反应是不是比复分解反应优先发生？”我从来没见到过该问题的结论，不敢贸然作答，就问他“怎么想起要问这个问题？”他说他的化学作业中有如下一道离子方程式的配平 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：国产软件 |
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