| 网站首页 | 初中化学 | 高中化学 | 中考复习 | 高考复习 | 资料下载 | VIP 下载 | 其它学科 | 请你留言 | 化学图片 | 五班同学录 | 
您现在的位置: 中学化学同步辅导 >> 初中化学 >> 空气 氧 >> 空气 >> 正文 用户登录 新用户注册
[注意]舍勒发现氧气的故事         ★★★ 【字体:
舍勒发现氧气的故事
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2003-9-9

瑞典科学家卡尔·威廉·舍勒14岁就到药房当学徒,后来做了药剂师。他经常试着制各种新药,在实验室里碾碎、蒸馏各种矿物和药品。

  如果给点燃的蜡烛罩上一个玻璃罩,蜡烛燃烧一会儿就熄灭了,如果把玻璃罩内的空气全部抽掉,蜡烛立即熄灭;铁匠炼铁时,用风箱鼓进空气,火会烧得更旺。燃烧的物质为什么需要空气呢?舍勒对燃烧产生了浓厚的兴趣。


  为了搞清这个问题,舍勒用各种不同的化学物质,放在密闭的容器里,一次又一次地进行试验。


  有一天,舍勒在空烧瓶中放进一块白磷,塞上瓶塞,然后从瓶外稍稍加热,白磷立即燃烧起来,发出火光,冒出白烟。不久,火光灭了,浓雾也散了,而且瓶壁上沉积了一层白色物质。


  待烧瓶刚凉,舍勒立刻把烧瓶倒扣进水中,然后拔出瓶塞,这时怪事发生了,水充满烧瓶体积的1/5以后,水面不再上升。他又重做了几遍实验,结果还是一样。


  这是怎么回事?1/5的空气去哪儿了?带着这样的问题,舍勒又做了另一个实验。

  他在一个小瓶里放进一些铁屑,在上面浇了些稀硫酸溶液,然后用插上玻璃管的软木塞塞住瓶口,放进盛水的玻璃缸里。将玻璃管生成的气体引出水面,用火舌点燃,又把一只空烧瓶底朝天罩在火舌上面。烧瓶的瓶口浸在水面下,这就使外部的空气没法进入瓶中。随着氢气在密闭的空间里燃烧,玻璃缸里的水,不断涌进烧瓶。当火焰完全熄灭了,进入烧瓶的水,依然只占烧瓶体积的1/5


  舍勒对这事迷惑不解。既然燃烧中用掉了1/5的空气,那么剩下的4/5空气为什么不消失?难道瓶里剩下的空气跟那些在燃烧中消失的空气不一样?


  于是他又做了一连串实验,在烧剩下的空气中,放进蜡烛、炭、白磷,结果是,蜡烛立即熄灭,烧红的炭很快变黑,连易于燃烧的磷也不肯着火。把几只老鼠关进里面,马上窒息而死。   

   舍勒终于明白了,这种烧剩下的空气,的确跟烧掉的那部分空气性质不同。看来空气是由两种完全不同的成分组成的。他认为一种是活空气,它能帮助燃烧,于是把它叫做火焰空气;另一种是死空气,对火不起作用,老鼠会窒息而死,所以叫它无用空气
  
  舍勒更感兴趣的是火焰空气。经过多次实验,舍勒很快找到了制造纯火焰空气的方法。

  舍勒在玻璃曲颈甑中装进一些硝石,放到炉子上加热,同时,在颈上缚上一个挤瘪了的牛尿泡。硝石熔化了,放出的气体使牛尿泡逐渐胀大起来。接着很快将牛尿泡取下来,把泡里的气体贮存在一个烧瓶里。把烧红的木炭、刚吹灭的木柴、磷分别放进这些烧瓶中,这时木炭四周火星迸裂,猛烈燃烧,发出白炽的光芒;带余烬的木柴重新燃烧起来了;磷爆发出火焰,竟亮得刺目。舍勒高兴得从实验室冲出来,摇着手里的一只瓶子喊着火焰空气!火焰空气!

文章录入:王敬军    责任编辑:王敬军 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
    最新热点 最新推荐 相关文章
    《氧气的制法》ppt课件
    氧气的制法swf课件
    氧气的制取步骤的巧记
    《空气、氧气》单元练习
    实验室制取氧气flash课件
    氧气实验室制法的几个问题解
    空气   氧 (综合练习)
    氧气的制取
    实验室制氧气十个为什么
    制取氧气的仪器组装
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)